近日，教育部、人力資源和社會(huì )保障部、工信部聯(lián)合印發(fā)《制造業(yè)人才發(fā)展規劃指南》。
制造業(yè)十大重點(diǎn)領(lǐng)域人才需求預測 （單位：萬(wàn)人）
| 序號 |
十大重點(diǎn)領(lǐng)域 |
2015年 |
2020年 |
2025年 |
人才
總量 |
人才總量預測 |
人才缺口預測 |
人才總量預測 |
人才缺口預測 |
| 1 |
新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè) |
1050 |
1800 |
750 |
2000 |
950 |
| 2 |
高檔數控機床和機器人 |
450 |
750 |
300 |
900 |
450 |
| 3 |
航空航天裝備 |
49.1 |
68.9 |
19.8 |
96.6 |
47.5 |
| 4 |
海洋工程裝備及高技術(shù)船舶 |
102.2 |
118.6 |
16.4 |
128.8 |
26.6 |
| 5 |
先進(jìn)軌道交通裝備 |
32.4 |
38.4 |
6 |
43 |
10.6 |
| 6 |
節能與新能源汽車(chē) |
17 |
85 |
68 |
120 |
103 |
| 7 |
電力裝備 |
822 |
1233 |
411 |
1731 |
909 |
| 8 |
農機裝備 |
28.3 |
45.2 |
16.9 |
72.3 |
44 |
| 9 |
新材料 |
600 |
900 |
300 |
1000 |
400 |
| 10 |
生物醫藥及高性能醫療器械 |
55 |
80 |
25 |
100 |
45 |
鼓勵行業(yè)企業(yè)參與人才培養。加快修訂《職業(yè)教育法》，研究出臺促進(jìn)校企合作的有關(guān)辦法，明確行業(yè)企業(yè)參與人才培養的權利、責任和義務(wù)。通過(guò)授權委托、購買(mǎi)服務(wù)等方式，推動(dòng)制造業(yè)行業(yè)企業(yè)深度參與相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準和人才培養方案制定、課程教材等教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)實(shí)施等。支持行業(yè)組織和行業(yè)龍頭企業(yè)牽頭制定院校人才培養評價(jià)標準、開(kāi)展質(zhì)量認證工作。有關(guān)高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校（含技工院校，下同）要提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導機構中制造業(yè)行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家比例。企業(yè)要為學(xué)生實(shí)習、教師實(shí)踐提供崗位，并與學(xué)校共同制定實(shí)習、實(shí)踐方案。發(fā)揮科技實(shí)踐活動(dòng)在人才培養中的作用。
發(fā)揮企業(yè)在職業(yè)教育中的重要辦學(xué)主體作用。面向制造業(yè)十大重點(diǎn)領(lǐng)域，推行校企聯(lián)合培養的現代學(xué)徒制。對舉辦職業(yè)學(xué)校的企業(yè)，其辦學(xué)符合職業(yè)教育發(fā)展規劃要求的，各地可通過(guò)政府購買(mǎi)服務(wù)等方式給予支持。推動(dòng)制造業(yè)企業(yè)與應用型本科高校探索共建共管制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)二級學(xué)院（系）。制造業(yè)國有企業(yè)所舉辦的與企業(yè)經(jīng)營(yíng)方向相符、辦學(xué)效益好的職業(yè)學(xué)校原則上應予保留。鼓勵高等學(xué)校和職業(yè)學(xué)校配合企業(yè)走出去。
提升工程技術(shù)人才培養能力。深化工程教育教學(xué)改革，改變“重論文、輕實(shí)踐”的傾向，完善工科學(xué)生實(shí)習制度，強化學(xué)生工程實(shí)踐能力培養。圍繞“四基”建設、智能制造、“互聯(lián)網(wǎng)+制造”等領(lǐng)域，重點(diǎn)培養先進(jìn)設計、關(guān)鍵制造工藝、材料、數字化建模與仿真、工業(yè)控制及自動(dòng)化、工業(yè)云服務(wù)和大數據運用等方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。依托有關(guān)學(xué)校、科研機構、行業(yè)企業(yè)，建設一批制造業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才繼續教育基地，對重點(diǎn)行業(yè)、關(guān)鍵環(huán)節、高端產(chǎn)品制造的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)施專(zhuān)項培訓。支持企業(yè)在職人員以非全日制方式攻讀碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。支持國有大中型企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)中心建設，支持院士在制造業(yè)企業(yè)建工作站，培育企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新人才，促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化。
大力培養技術(shù)技能緊缺人才。有關(guān)高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校要創(chuàng )新人才培養模式，完善校企協(xié)同育人機制，對接職業(yè)標準和崗位規范，加快專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準體系建設，強化學(xué)生實(shí)際操作能力培養。完善現代學(xué)徒制試點(diǎn)有關(guān)支持政策，實(shí)現制造業(yè)企業(yè)與學(xué)校一體化育人。鼓勵企業(yè)與有關(guān)高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校合作，面向制造業(yè)十大重點(diǎn)領(lǐng)域，特別是航空航天及動(dòng)力裝備、海洋工程裝備、先進(jìn)軌道交通裝備、電力裝備、集成電路/高端元器件/專(zhuān)用儀器設備、農機裝備等裝備制造業(yè)，建設一批緊缺人才培養培訓基地，開(kāi)展“訂單式”培養。分行業(yè)制訂重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺人才培養規劃，并納入本行業(yè)的發(fā)展規劃，給予專(zhuān)門(mén)支持。加快推行“雙證書(shū)”制度，專(zhuān)業(yè)課程考試與職業(yè)技能鑒定統籌進(jìn)行。辦好全國職業(yè)院校技能大賽。完善高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校教師學(xué)生在企業(yè)實(shí)習實(shí)踐期間的保障政策。
支持基礎制造技術(shù)領(lǐng)域人才培養。加強電子元器件、航空發(fā)動(dòng)機和燃氣輪機葉片、軸承、齒輪、液壓件、氣動(dòng)元件、密封件、鏈傳動(dòng)、傳動(dòng)件、緊固件、彈簧、粉末冶金件、模具等基礎零部件加工制造人才培養，提高核心基礎零部件的制造水平和產(chǎn)品性能。加大對傳統制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設投入力度，改善實(shí)訓條件，保證學(xué)生“真槍實(shí)練”。采取多種形式支持學(xué)校開(kāi)辦、引導學(xué)生學(xué)習鑄造、鍛壓、焊接、熱處理、表面處理、切削和特種加工工藝等相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)。建立健全基礎制造領(lǐng)域職業(yè)（工種）設置。改善制造業(yè)企業(yè)加工車(chē)間工作環(huán)境，加強一線(xiàn)職工的勞動(dòng)保護。
整體提升企業(yè)職工技術(shù)技能水平。在積極應對制造業(yè)傳統行業(yè)結構調整、產(chǎn)業(yè)升級過(guò)程中，要加強傳統產(chǎn)業(yè)工人技術(shù)技能升級培訓、轉崗轉業(yè)培訓。制造業(yè)企業(yè)要積極開(kāi)展企業(yè)新型學(xué)徒制培訓，依托高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和各類(lèi)培訓機構積極開(kāi)展職工繼續教育，創(chuàng )新線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的混合式人才培養培訓模式。廣泛開(kāi)展各級各類(lèi)職工職業(yè)技能競賽和崗位練兵活動(dòng)，引導職工學(xué)習新知識、鉆研新技術(shù)、使用新方法。
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